新华社北京１０月５日电题：求解“引路人”——一所中学的教育实践探索
新华社记者 谢良
１０月５日，世界教师日。
北京丰台区十二中校长李有毅给老校长陶西平问候节日，如同过往，话题离不开“引路”二字。
７９年前，这所前身为宛平简师的学校，在卢沟桥炮火中被迫解散，不少学生毅然投身抗日洪流。
如今，十二中已成为一校七址的教育集团，李有毅说，求解“引路人”这道题永远在路上。
传道：培养大写的人
教师职责第一位的是“传道”。
从烽火战争年代的“树报国之志，育天下英才”，到延续今天的“同心同德，兢兢业业，求实创新”校训，都蕴含着对当好“引路人”、培养什么样的人的传承与创新。
国庆节前，十二中慈善义工社刚从长征路上的四川小金县“送教”回来。作为该社创始人的李有毅在与四川教育同仁就教学任务重、收入并不高、教师如何坚守的话题交流时说，“求真、崇善、唯美”是新时期十二中的精神和教师价值所在，这也是学校“传道”的基础。
就在李校长率队赴川时，义工社初三（3）班师生则来到河北涞水县下庄小学，捐赠了本班同学用竞赛奖金购买的数十套体育器材、８００本图书等，并展开支教。
立德树人。“把真善美和学生的全面而有个性发展结合起来，就是为了培养大写的人。”李有毅说。
在她看来，真善美教育既是教育的起点也是教育的归宿。在培养什么人和怎样培养两个方面，一是志在培养“求真、崇善、唯美”现代中国人的目标，二是遵循“求真、崇善、唯美”的办学原则，表达了十二中人追求卓越的教育精神。
“学校开设选修课程、研究性学习和社会实践活动，名师讲堂对话大师，模拟联合国大会……渗透着对‘真善美’的思考与实践。”校学生部主任蒋炎富说，目前由校内教师为主、校外教师为辅的师资团队研发形成了“社会课程、综合课程、创新课程、国际课程”四大课程系列，共同构成一个培养大写的“人”的四维素质结构，推动学生多样化发展。
创新：不让一个同学掉队
“钱学森之问”触动中国教育界，基础教育的作为何在？
今年３月，十二中申报的国家社科基金课题“创新人才培养的实践研究”开题。李有毅鲜明地提出，拔尖创新人才培养和大众化的普及要兼顾，不能顾此失彼。
围绕创新培养兼顾全体学生需求，学校设立“三个百分百”发展目标，即百分之百的学生掌握一项体育技能，百分之百的学生参与一个社团活动，百分之百的学生做百个实验、读百本书籍、聆听百场报告，搭建起培养学生创新能力的多样化活动空间。
围绕“三个百分百”目标，开设校本课程《创新算法与发明专利》，突出对学员创新能力的长期跟踪。
打造创新人才培养项目翱翔计划基地，创设汇集大学名校、科研机构导师参与的脑与记忆、超导技术、创意、生态与环境等１０余个学生科技创新中心工作室……
成立钱学森航天班、开设面向全体高中生的大学先修课……鼓励学生自主发展需求，探寻大学与中学之间人才培养的衔接问题。
当十二中强基固本、创新引领的种子遍撒校园，伴随学生多元发展平台日臻完善，带来的是春色满园。
指导多位学生获得全国奥赛化学一等奖的张青伟老师说，无论是学校基础课程的创新改革，还是各项竞赛等课外实践活动开展，学生的创新思维和学习能力都得到了提升。
学校曾做过一项统计分析，以丰台区生源中考平均分近似学生作样本对照，考入十二中学生样本３年后的高考成绩，比考入外区示范高中学生样本平均超出３０分。
乐教：师生幸福来源课堂
翻开十二中大事记，关于课堂改革、教师发展的记事赫然入目：
２０１４年，完善“真善美”交融的课程文化体系；开设了６９门选修课，出版了２４门校本教材；将４０个社团活动纳入课表……
２０１５年，北京十二中与北师大教育学部签署第二轮合作协议，双方在教师队伍建设、教育科研等方面开展互利共赢合作……
“好老师引领好学校。”李有毅说，每个教师都要爱教育、懂教育，不断提升自己，努力成为教育家。
三角形布罗卡点被发现，掀起持续百年“三角几何热”。作为数学教师的李有毅，也对布罗卡点的存在做过求证。这份青年时代的探究热情在她任校长期间，播种在教师心中，生根发芽。
在十二中，教师研修“组组有课题，人人都参与，全学科多领域覆盖”。“名师工程”“教育家成长工程”等为不同层次的教师搭建发展平台……
“搭人梯、提后学，绩效倾向一线，晋升不惟资历。”受访教师说，因为感到公平、受到认可，乐教幸福感油然而生。
作为学校引路人，李有毅认为，校长不仅是课程改革理论学习的倡导者，还是课程领导的践行者。她总跟老师说：“师生的生命在课堂，师生的幸福在课堂。”
坚持备课要“精”、上课要“实”、作业要“选”、辅导要“深”、评价要“多”。推行“引问、解问、追问、新问”的“四问”课堂教学策略，创设生态智慧课堂。
学生评价认为，这样的课堂倡导体验和幸福，学生的自主和独立人格受到尊重，师生之间情感体验进一步融洽，有效思维得以提升。
终身之计，莫如树人。李有毅说：“期待老师在每一次课堂教学中感知幸福，在学术探究中找到真理，提升自我，最终人人都有‘绝活’，更好地肩负‘引路人’的重任”。
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