4日上午9时，一群身着橙色衣服，头戴白色帽子的小朋友在省会青少年宫一楼大厅热烈地讨论着，原来，他们是要去“探索石家庄”。“探索石家庄”由“探索大本营”项目组执行。不少参与此次活动的小朋友在出发前表示，第一次参加这种挑战自我的活动，内心有点小兴奋。
可能许多人或许都会有这样的疑问，什么是“探索石家庄”？记者从活动现场获悉，“探索石家庄”以场景化环境模拟，体验式活动形式，趣味化课程设计来开展相关活动，同时融合城市与地域文化元素，展现创新与独立，让小朋友们在参与中拓展思维，通过互相帮助、团队协助，共同战胜一次次挫折与挑战，最终到达终点。通过小团体的力量，走出家和学校的小圈子，用实际行走的方式，去发现石家庄之美。同时，体会行动的自信，决策的快乐。提升团队意识、合作精神以及动手能力等。“探索石家庄”活动为期一天，以寓教于乐的方式把孩子们的情商表达带入一个全新的“节奏”，实为释放孩子天性与潜能的素质教育。重构学习与实践场景，在紧紧相扣的环节中，孩子们将会面对更多不可预知，从未经历的状况。
值得一提的是，整个外出活动过程，除了有两名“透明人”助教会对小朋友进行辅导之外，家长不允许跟随。这在一定程度上，充分培养了孩子的独立生存能力。
参与此次活动的孩子年龄都挺小，家长放心把孩子交给工作人员吗？面对记者的提问，不少家长表示，既然报名让孩子参加活动，就要让孩子独立，就要相信主办方。“反正就在城区嘛，又有工作人员全程保护，随时保持联系，我们很放心！”
活动当天，记者来到了青少年宫，当时，小朋友们正在做活动前准备。“猛虎队”、“猛战队”、“快乐飞翔队”、“阳光探索队”……在组名设置环节，小朋友们脑洞大开，纷纷献策，讨论热烈。9岁的杨成皓轩是来自“快乐飞翔队”的一名组员，面对记者的询问，他拍拍胸脯，昂着头，自信地说：“我们有信心能取胜！活动前我们已经做了充分的准备！”在活动现场的另一边，“猛虎队”的小组成员们正在冥思苦想他们的口号。“有了！猛虎出马，一个顶俩！你们看这个如何？”话音刚落，小组成员纷纷对这名“小猛虎”竖起大拇指。
组名取完了，就到了小组分工环节，每个组的5个成员分别担任组长、记者、秘书、财务总监以及后勤主管角色。记者在活动现场看到了一块穿越积分榜，当中分为开营、探索中以及经营三个模块，现场工作人员介绍，他们是根据这三个环节的分数来最后给各小组评分的。
当天上午10:00，还有半个小时就要外出开展活动了，主持人在小组成员们领完物资后，介绍了一些出发时会碰到的问题，并让小朋友们以抢答的形式讨论碰到问题时的解决方法。例如，“没零钱坐公交车怎么办？”“迷路了怎么办？”等等，给予了小朋友们一些“探索”锦囊妙计。眼看就到出发时间了，主持人再次强调“‘探索石家庄’，不是享受，不是旅游。而是挑战自我！”
由于出发前做了充足的准备，10:30一到，小朋友们就信心满满地踏上了他们的“探索石家庄”之旅。在这段旅程中，他们学会了乘坐公交车，礼貌出行；学会了走出家门、走出校门、接触社会，向陌生人问路；在寻访文化古迹环节了解了石家庄的历史文化；学会了手工DIY饼干，体会到自给自足的乐趣。
活动结束后，小朋友们纷纷表示，在此次活动中学到了不少东西，自己学会了坐公交车、问路、点餐、问路等生活技能。度过了快乐而有意义的一天。
“孩子上学都是家长开车接送，还没坐过公交车呢。看到有家长在家长群里发‘探索石家庄’活动信息，就想让我们家孩子去锻炼独立生存能力以及增进团队协作能力。放手让他们自己生活一次！”——市民安女士
“平时孩子少有机会锻炼，参加‘探索石家庄’活动主要是想让孩子通过亲身体验，接触社会，培养独立能力。”——市民吴先生
