NGD(Next Generation Desktop,下一代云桌面)采用了混合计算技术，既支持服务器的后端计算资源池弹性分配，又支持客户机前端计算资源的分布式运算，从福建省教育行业的应用案例效果来看，在脱离服务器和网络运行的条件下，这种技术具有更强、更符合用户环境的适应性，也体现出其可用性和安全性，且有广泛的应用前景。
基于NGD的桌面虚拟化，既具备在部署、管理、交付上的简捷性，又可以实现集中管理和安全性。同时，充分利用计算机资源、节省建设成本、减轻信息化部门的维护成本，更好地保障业务连续性。目前，在教育行业计算机终端作为承载各类应用的基础，一直处于松散的管理模式之下，包括多媒体教室、机房、电子阅览室、行政办公等各类应用场景，在管理和运行上存在不少难题。
1.公共电子机房和阅览室面向广大学生开放，学生在使用过程中容易滥用资源，下载安装和教学无关软件，删除重要系统文件，时常导致终端电脑崩溃。
2.多媒体教室区域位置分布广，应用个性化强，网络稳定性较差，任课教师自行安装软件，容易出现病毒木马的传播感染。
3.农村中小学地域偏远，缺乏计算机专业维护人员，一旦出现系统故障，任课教师束手无策，且县(区)教育局也无足够人手提供技术支撑，导致计算机长期因故障搁置，影响教育信息化的应用效果。
1.(网络)还原卡存在的问题
还原卡是教育行业最常见的一种教学终端管理技术，有基于网卡的，也有基于硬盘IDE接口的，但基础原理基本一样。主要缺陷包括：
(1)还原卡完全依赖计算机本地硬件，一旦出现计算机硬盘故障，计算机就无法开机工作。
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