导读：校园实践调研报告实施方案（试行），实现该课程实践调研环节的最终目的，原“调查报告”改为“调查研究访谈报告”，采取个案访谈方法，展开调研，特拟定如下实施方案，一、时间安排：因访谈内容紧扣校园实际，要求从期末考试结束至寒假放假之前完成此报告，1、关于西安科技大学专业建设与满足社会需要的现状、问题等的调查研究与访谈报告，2、关于西安科技大学专业校园环境建设的访谈报告（具体角度如垃圾桶上的涂鸦），3、
《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》
校园实践调研报告实施方案（试行）
为发扬实事求是作风，培养学生诚信品质，夯实实践教学效果，实现该课程实践调研环节的最终目的，原“调查报告”改为“调查研究访谈报告”。采取个案访谈方法，以西安科技大学校园为范围，紧紧围绕中国特色社会主义建设的理论要点，从我校学生密切关心的校园文化建设、专业知识教育、大学生社会化、就业兼职、高校思想政治教育建设等问题入手，自选题目或自拟题目，展开调研。
本次校园实践试点的原则是：相关性——与中国特色社会主义建设及《毛概》课本内容相关，真实性——确保学生成果原创真实，参与性——使本校学生能确实参与，积极参与、人人参与。
根据实际需要，特拟定如下实施方案，请参照执行。
一、时间安排：因访谈内容紧扣校园实际，又考虑到学生团队的组织配合，要求从期末考试结束至寒假放假之前完成此报告。
二、人员组成：报告团队组成人员原则上不少于3人，不多于6人。人员组合不得跨本专业小班。
三、上交时间：新学期的第二周统一上交。
四、选题指南：
1、关于西安科技大学专业建设与满足社会需要的现状、问题等的调查研究与访谈报告
2、关于西安科技大学专业校园环境建设的访谈报告（具体角度如垃圾桶上的涂鸦）
3、关于西安科技大学校园文化建设（具体角度如世园会吉祥物、以煤和煤车为题的雕塑）的访谈报告
4、关于大学生对“四个全面”等的认知度、理解程度和接受状况的访谈报告
5、关于西安科技大学校史文化及大学精神（具体角度如徐精彩纪念馆）认知、接受状况等的访谈报告
6、关于我校学生对马克思主义认知状况及态度的研究（具体角度多样，如
高校思想政治理论课、相关讲座、兴趣小组活动、西安科技大学图书馆收藏的马克思主义经典文献等）的访谈报告
7、关于西安科技大学校园文化建设（具体角度如图书馆上方六个大字、讲座、学生社团、学校文化活动）等的访谈报告
8、关于深化西安科技大学内涵式发展研究（具体角度如：专业建设、学科设置、教学管理、考试制度、后勤保障、学生食宿及健康、宣传推广、校园文化、新媒体平台建设等方面学生的认知状况、接受程度、意见建议等）的访谈报告
9、关于西安科技大学校园新闻事业建设（如校时事新闻广播、校记者团、校报校刊等）的访谈报告
10、关于西安科技大学学生培养及激励制度（如奖学金）的访谈报告
11、关于西安科技大学学生法治观念及治律意识的访谈报告
12、关于西安科技大学学生环保意识的访谈报告
13、关于西安科技大学爱读书、读好书现状和问题的访谈报告
14、关于西安科技大学学生专业素质和科研能力的访谈报告
15、关于西安科技大学学生创新精神、创意水平、创业能力等的访谈报告
16、关于西安科技大学学生婚恋观和健康生理卫生知识的访谈报告
17、关于促进校风班风良性发展（如班级学霸某某人）的访谈报告
18、关于西安科技大学学生政治素养和政治能力（如班干部对《毛概》课知识素养、学生工作管理水平、群众满意度等）的访谈报告
19、关于西安科技大学学生心理健康状况的调查及访谈报告
20、关于西安科技大学师生互相了解、沟通、接受状况及良性师生关系建设的调查及访谈报告
18、其他（各教师集思广益，根据主题和要求，自行拟定更多的选题指南）
五、报告要求：
1、黑色签字笔，手写完成，A4纸张装订；
2、页数不少于5页、不多于10页；
3、报告要求以小见大，访谈过程确定、对象具体、访谈内容具体。如大标题——“对本校学生专业学习良性发展的研究”，在大标题之下，可加二级标题，为具体切入角度：“以对学霸某某等人的学习习惯、家庭环境??等的访谈为
例”。
4、每个访谈问题附访问者姓名，不局限一个问题和一个访问者，至少包括10位具名受访者；
5、封面“姓名学号”需各组员亲笔签名
6、每个组员需在调研过程中呈担不同工作，并在报告中注明
7、 报告除访谈内容外，其实调查研究状况应在文末注明引用出处：如校主页网址、书籍、本系文件或资料等。报告要求学生在访谈内容基础上，根据自己的调查研究和思想认识，对所提出的问题进行分析、论述、总结。
六、报告格式（见下页）
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