优秀做人、成功做事、境界生活是巴蜀团队幸福追求的理想愿景。在“真”与“动”的巴蜀实践过程中，巴蜀全体党员干部和教师严格要求、扎实历炼，用一股股韧劲、闯劲和干劲，朝着创思想型百年老校的愿景砥砺前行。
他们，巴蜀党员的先进代表，充分发挥自己的先锋模范作用，带着思想去实践，实践之中出思想，引领越来越多的巴蜀人从“优秀”走向“卓越”。
吴倩：
心怀大爱 过有境界的教育生活
吴倩，中共党员，巴蜀小学副校长，美术特级教师。在她看来，从优秀走向卓越的教师，一定是尊崇内心的追求，热爱每一个孩子，过有境界的教育生活，以学术守候生命的静好。
多年的思想浸润与实践研究，她在教学中形成了颇具特色的“律动美术”课堂文化。在美术课《发现吊脚楼》中，她带领学生通过实地观察、资料调研、人物访谈等不同途径调查发现，并指导学生系统梳理，形成了研究报告《尊重文化 关注生活》，让学生深度了解了传统文化，也推进了巴蜀基于学科的课程综合化实施。
她所执教的美术课，曾在教育部艺术教育司举办的全国美术优质课比赛中荣获一等奖，还成功推出了“小学美术教学资源的解构与重组研究”范式，主研市规划办《现代信息技术与学科教学整合研究》等4项课题，2项获全国“十一五”优秀成果一等奖，曾入选重庆市教师教育专家资源库专家……
一个人走得快，一群人走得远。“党建工作归根结底要落足到立德树人的根本任务上，激活党员教师的内生动力，推动当前教育教学改革的深化。”吴倩说。在重庆市教育领域综合改革试点项目“1＋1+N”城乡学校文化互相建设中，她深度关注年轻教师，先后指导多位教师在市级比赛中摘金揽银，巴蜀涌现大批如“律动讲师团”等，以管理干部和党员教师为示范和支撑的中坚力量，凸显了学校对于专业型、专家型、服务型干部队伍的建设，让优秀做人、成功做事和境界生活成为巴蜀教师幸福追求的理想愿景。
郭娅娟：
从“我”到“我们”的幸福成长
郭娅娟，中共党员，巴蜀小学校务部副主任，数学教师。在管理工作中，她首先坚定自我党性，实现自我成长。除了坚持学好理论知识，理解透彻党的精神以外，郭娅娟总是快人一步，在学好的基础上做好，在学习的同时转化。在巴蜀小学“基于学科的课程综合化实施”课改推进中，她率先垂范，深入研究，通过教材重组、纵横贯通，为大家执教了示范课《数的认识》，得到了高度好评。她的数学课例多次代表学校，与全国访学团分享交流。
身为党员干部的郭娅娟，处处以身作则，事事高度负责。遇到突发事件，总是能在第一时间赶到现场，挺身而出，果断处理，尽力维护好学校师生员工利益。
对工作永远充满着活力与激情，是她的真实写照。在她的组织下，巴蜀小学先后开设了“青年在线”等栏目，专题分享党员教师们关于教学、育人、成长等多方面的探索与经验。好的经验辐射到更多党员教师心中，也让律动教育更加落地有声。渐渐地，从“我”到“我们”，郭娅娟所负责的党、工、青、妇多维度的幸福平台，带动了更多青年教师党员的蜕变。她本人也获得“优秀党务工作者”“五一巾帼标兵”称号。
刘智宏：
任劳任怨 敢于担当
刘智宏，中共党员，巴蜀小学学术委员，体育教师。她是绿茵场上孩子们都熟悉的“知心姐姐”。为了保证一年级大课间站位的有序，她利用下班时间和学科组的老师一起打点定位，再利用大课间时间进行集体教授，在近一个月的时间里让每一个小朋友都学会啦啦操，并尽自己的所能做到最好。
担当学术委员期间，她以体育学科课堂为突破口，开始了律动体育的课堂文化研究，从项目学习的研究到专项学习的确立，到选课走班制教学形态的改变等，她都参与到改革实践前沿中，并发挥好学术引领作用。璧山实验小学体育老师史海林在巴蜀学习总结中说，为期一个月在巴蜀的学习，让她对小学体育课堂有了新的认识。导师刘智宏老师每周都会抽时间来听她的课，并对她进行全方位的细节指导，包括教态、站位、语言、评价等。在刘老师的陪伴下，她对开启新的教育历程充满了自信，充满了希望。
除了完成学科任务外，作为一名共产党员，刘智宏充分发挥自己特长，参与学校各种活动。现场裁判培训、运动会开幕式主持、“礼仪养成”中课堂展示活动、“圣诞森林会”中课堂汇报活动、跳蚤市场、消防演习……哪里需要大量繁琐的组织工作，哪里就有刘智宏——作为一名共产党员的身影。她始终牢记自己的党员身份，任劳任怨，勤勤恳恳，出色完成各项任务。
两学一做
真学真做真改 激发教师队伍活力
“在亮出党员身份，投身课程改革的进程中，可以通过什么方式接受群众监督？”……本周，巴蜀小学每名党员都收到了这样的问题清单，这是学校正在开展的党员“十问十答”活动。
巴蜀小学在市、区委教育工委的指导下，牢牢把握“基础在学、关键在做”的总要求，在“真学、真做、真改”上下功夫，求实效。巴蜀小学按照“有记录、有讨论、有心得”的三个基本步骤，列出详细的学习清单，严格要求党组织生活对此开展专题学习。
据巴蜀小学马宏书记介绍，结合“两学一做”，学校党组织倡导党员教职工一亮身份，二亮职责，三亮承诺，主动接受群众监督，展示党员先锋形象，切实增强责任意识和服务意识。并扎实开展党员教职工“带头做起来”系列活动。如，聚焦常态课堂的转变、聚焦律动教育教学常规底线，每个教职工党员承诺申报一项特色课程，承诺开放一节彰显核心素养思考的“推门课”，承诺在学科组做一次“律动教育”的主题发言。此外，通过党员领导干部与团员结对、党员教师与群众结对的方式，共同收集一个教育教学的问题，共同明确一个深度研究的方向，共同挖掘一个“教与学方式转变”的案例，以一带多，共同进步。
一个支部就是一个堡垒，一名党员就是一面旗帜。巴蜀小学将继续充分发挥“关键少数”的“关键作用”，带领全体党员教师，共同经历，彼此滋养，让优秀做人、成功做事和境界生活成为巴蜀教师孜孜以求的理想愿景。
文/李达毅 图片由巴蜀小学提供
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