音乐教研组进行图书漂流
语文教研组高兴地进行图书互换
物理教研组进行图书漂流
10月20日，为了更好地弘扬“尚美卓行”的学校精神，打造学习型团队，郑州24中加强文化引领，“书香校园”升级至3.0版，启动“尚美益智工程”——书籍交换漂流活动，引领教职工做职业读书人。
“尚美益智工程”是郑州二十四中精神成长五大工程之一，主要包含读书心得评选、读书感悟交流、文化大讲堂、书籍交换漂流等内容。此时举行的书籍交换漂流活动由各学科教研组、处室自行召开。老师们在集体教研时间，赏析奇文，分享收获，交换图书，共同成长。
“在阅读中我感受到了满满的幸福，一种精神愉悦的富足。通过阅读，解析文本，食而化之，文字会变得有形有色，有血有肉，仿佛活化的生命，人的精神世界会因此而蓬勃葱茏、气象万千，人也会变得愈发睿智、豁达、优雅、美丽。”主持语文组图书交换漂流的江侠老师总结道，“图书交换，换得不仅是书，更是阅读的体验，灵魂的碰撞。站在他人的肩膀上重新审视图书，收获决对不是1+1！”
回首郑州二十四中“书香校园”的历程，为了更好地实现“为师生自主发展、人生幸福奠基”的办学理念，学校不断进行活动升级，使之更加互动、实效。
起初可以看成1.0版。学校统一购买、发放图书，教师领回后进行阅读。评价则是在规定时间内由教师撰写读后感，学校组织评委会进行评选，优秀作品在宣传栏进行展出。
慢慢升级为1.0+版。在评价方面，扩大推广力度，优秀作品印制合集，供全体教师阅读;部分作品贴在学校网站，扩大影响。
之后升级为2.0版。在自行阅读，撰写心得之余，开展读书沙龙，心得分享会，增加心得的互动性。在面对面的交流中，让精神得到愉悦，让智慧得到碰撞，让思想碰出火花。
现在则升级至3.0版。图书扉页上写下一句话的心得感悟，书籍的精彩之处有眉批旁注，书籍读完之后还有交流互换，让一本书的价值发挥到更大。
“尚美益智工程”的设计师常玉霞书记这样评价：在这个不断升级的时代，我们不敢有丝毫懈怠，必须不断与时俱进，用创新的思维修缮制度，用开放的心态打造载体，用互动、交流提升效果，让不喜欢读书的老师爱上书籍，让喜欢读书的老师享受阅读的幸福，让校园永远飘荡着浓郁的书香！
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