美德少年筑起文明校园高地
哈尔滨市未成年人思想道德建设从校园做起
在哈尔滨市道外区大同小学校，近2000名在校生人人胸前都佩戴着一枚奖章，尽管其颜色、内容不同，但却代表着每个少年所获得的美德荣誉。5年来，大同小学美德少年争创活动在学校已深入人心，孝敬、尊师等十项美德逐渐成为大同学子们的标签。
为贯彻落实中央文明办《关于运用重要时间节点深化“我的中国梦”主题教育实践活动的通知》和省文明办《开展“学习和争做美德少年”活动具体安排》的要求，哈尔滨市坚持学用结合、知行统一的原则，结合明德守礼“六个一”教育实践、“三学三好”主题教育，在全市广泛组织开展了学习宣传美德少年事迹活动，用“美德少年”的榜样力量点燃未成年人对真善美的向往，引导未成年人讲道德、尊道德、守道德，筑起文明校园高地。
搭建载体平台 助推文明校园创建
“学习、争做美德少年”学习活动一经推出，在哈尔滨超过1000余所各中小学校立及引起强烈反晌，全市各学校纷纷开展以“争当美德少年”为主题的班会、队会和主题升旗仪式，增强了学做美德少年活动的吸引力和感染力。道里区群力兆麟小学围绕如何“争做美德少年”展开了激烈讨论，通过讲述自己做好人好事或接受别人帮助的亲身经历，增强认同感，学习争做美德少年。南岗区铁岭小学校采取贴近学校、贴近教育、贴近学生的方式，以评选“德育十星”为途径，深化学习和争做美德少年活动。
5年来，哈尔滨市文明办高度重视“学习、争做美德少年”学习活动，采取在学习中完善措施，在推进中进行宣传，全市的近百万名中小学生广泛参与了学习和争做美德少年活动。哈尔滨市教育部门也发挥学校主渠道、主阵地作用，丰富创新活动形式，把学习和争做美德少年与课堂教学、校园文化、社会实践及公民意识教育、“知行圆梦、家风教育”等活动有机结合起来，以身边美德少年为榜样，助推文明校园建设，让学生们学会劳动、学会勤俭，学会感恩、学会助人。
榜样激活力量 美德少年校园受宠
在哈尔滨市有这样一个群体备受注，他们就是道外区大同小学校的五年一班，该班51名学生全部获得美德星级奖章，其中10人还获得最高荣誉——被评为五星少年。而这一成绩的取得，都源于该班被评为孝敬之星的于婉欣，说起她的故事，老师和同学唏嘘不已。于婉欣的母亲卧病在床，她自小就担负起照顾母亲的重担，放学后还要提前为工作在外的父亲准备好一口热饭。她的经历影响了班级同学，孩子们在体验中逐渐学会关爱他人。
大同小学校郭金萍老师说，大同小学校美德少年认星评星活动评价内容包括：孝敬、尊师、劳动、友爱、勤俭、健体、进步、团结、自立、创意等十星美德少年。校园里，有管理厕所的“所长”，有管理教室电灯开关的“灯官”，有管理自来水流量大小的“水军”，甚至还有负责每天浇灌花草的“花匠”……在大同小学校评上星级的学生在校园备受宠爱，在校园形成了良好的文明氛围。记者在该校采访时恰逢学生到校时间，校长和老师们站在校门口，接受每位学生的行礼问好，再用90°鞠躬还礼。大同小学有在校生1900人，每天清晨，在学生们行尊师礼时，老师们也不断回报以鞠躬。这1900个“一来一往”，从5年“创星”活动开始，一直实行到现在。在“礼尚往来”中，尊师等十项美德成为大同校学生们的道德标签。
网络媒体发力 冰城美德少年受赞
哈尔滨市美德少年活动开展以来，全市校园不管是在“网上祭英烈”、"学习雷锋,做美德少年"网上签名寄语活动，还是校园青少年自强自立的先进人物上，冰城美德少年都备受媒体的关注。15岁的王楠，是道外区三机社区的小小志愿者，她在校是课代表，在家是患有精神疾病的妈妈孝顺的女儿。小小年岁的王楠脊柱呈“S”型侧弯和“漏斗胸”。但无情的病魔和贫困的家境并没有击夸她。她是一名品学兼优的好学生。她的座右铭是“只比学习和品德，不争吃穿和功利。”王楠的事迹一经网络媒体的宣传，冰城美德少年受到全市市民的点赞。
美德少年活动的开展舆论引导成为主阵地，评选活动更是受到全社会的关注。哈尔滨市文明办积极协调，通过自身的“三微一网一端”网络媒体传播矩阵和市属新闻媒体刊播美德少年的先进事迹，并通过设立专题、专栏多角度宣传报道评选表彰活动和“美德少年”成长的轨迹。“美德少年”代晓冉的先进事迹在中央电视台13频道“新闻直播间”和黑龙江电视台“新闻夜航”播出后，在全社会树立了学习美德、弘扬美德、践行美德的良好风尚，形成良好的社会氛围。
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