“关山”几重
来势喜人。但随着校园足球逐步向广泛深入迈进，摆在面前的三道难关急需跨越。
首先是场地问题。记者多方走访了解到，目前，株洲市内仍有不少学校没有像样的足球场。而在农村，问题更加凸显，据某农村初中学校校长透露，“学校的足球课，就在篮球场上搞，只能提供一个足球。”
其次是师资缺乏。记者在泰山学校采访时，杨嘉正告诉记者，他其实是数学老师。事实上，泰山学校并不是孤例。在编制缺少、人才缺少的情况下，市内仍有很多学校达不到“1000人以上的学校要配1个专业的足球教师”这一要求。
“一方面，高校足球专业毕业生‘一生难求’，另一方面，很多退役的职业球员却又没有教师资格证。”市校园足球推广办公室主任黄作军坦言。
近年来，尽管全市有400余名非足球专业的体育教师接受了足球业务培训，并拿到了培训证书，但远远满足不了蓬勃发展的校园足球运动的需要。
缺资金，可以想办法多渠道筹措；缺教练，可以通过外聘、培训予以缓解。然而，一旦发展理念不对，路走歪了，带来的后果将是难以弥补的。
记者在采访中发现，一些学校开展校园足球“急功近利”，一心想“出成绩”，导致很多学生没能参与进校园足球中来，这与校园足球注重普及、“促进青少年强身健体、全面发展”的初衷背道而驰。
“真正意义上，没有领导不重视。主要是家长怕孩子锻炼受伤、怕影响成绩。”黄作军认为。
“怕受伤”，确实是最大的观念问题。“有一回我想组织比赛，校长跟我讲，‘你们这些打球的、踢球的，不准搞，不要给我摔断了胳膊。’”市内某民办学校足球老师告诉记者，更为讽刺的是，该老师具有教练员资格证，但学校常备队伍迟迟没有建立起来。
“家长的观念近几年有很大变化，再加上升学通道也宽了，我接触的大多数家长们都希望孩子有个好身体，能全面发展。”建宁中学副校长陈桂红认为，现在，足球“传”到了校长脚下，学校领导层应该把眼光放长远，不要因为担心安全事故而“望而却步”。
“荷塘模式”
足球是世界第一大运动。数据显示，株洲目前能参加班级以上比赛的是5.5万人，但学生规模是50万人，这个比例颇为悬殊。
在黄作军看来，当务之急是提升足球文化氛围。据了解，近两年，在相关部门的指导下，不少学校开展了足球嘉年华、青少年足球夏令、足球明星进校园、小球王评选等足球主题活动。不过效果还有待检验。
“今年高中联赛决赛去颁奖时，观众都没几个，我很惊讶，这意味着不少教练员、学校对足球文化认识不足。”黄作军坦言，下一步将继续加大力度开展更多的足球活动。
师资等制约校园足球发展的“老大难”问题该如何解决？今年4月，荷塘区成为我市唯一一个湖南省青少年校园足球省级试点县(区)，该区的创新举措或许提供了新思路。
2014年9月，荷塘区在全市率先出台区一级的《校园足球三年发展规划》，一个月后，以政府购买服务的方式，与株洲民间老牌俱乐部狼腾足球俱乐部开展合作。该俱乐部主教练员和学校骨干体育教师成立“足球教师联盟”，对全区的足球训练的顶层规划、课程开发、特色教学等进行指导。
在初期合作中，狼腾俱乐部向荷塘区各学校派出一名专业足球教练员，从事课堂教学、体育老师培训等活动，并帮助每所学校打造足球体系。“每个班必须有队伍，每个学校都有比赛。”荷塘区校园足球专干谭杰介绍，今年三月，荷塘区还遴选了小博士星城幼儿园、荷塘区幼儿园等七所幼儿园为“娃娃足球试点幼儿园”，开始了足球幼儿教育和幼儿足球文化建设。
同时，该区严格建立考核体系，各学校校长为校园足球第一责任人，把校园足球工作和学生体质健康水平作为校长年终考核的重要指标。对学生足球课的考核，也细化到颠球次数、传接球成功率等指标上。
效果显而易见。在去年的“市长杯”比赛中，荷塘区戴家岭小学拿下冠军。事实上，该校去年才正式组队。连续两年的国家级足球特色校评选中，荷塘区都有学校上榜，目前已有6所。
“校园足球，要在普及中抓提高。”谭杰介绍，去年11月，荷塘区联合狼腾俱乐部在全区各小学中选拔了96名优秀足球后备人才，成立了4支区小学生精英足球梯队，区教育局聘请俱乐部精英教练员利用寒暑假和每周五、六、日进行集中训练，公费培养优秀足球后备人才。
1992年，徐根宝国奥队失利，李登攀觉得很心痛，写了几千字的信寄给中国足协，没回应。后来，他又写信给中国足球报的记者。收到的回信里有句话：坚持这样的热情，中国足球一定有希望。
而今，对于株洲的校园足球，李登攀抱着同样的信念。
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