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学习实践活动专题民主生活会发言材料 (2009-05-16 22:05:02)
标签： 科学发展观 学习实践活动 民主生活会 领导发言材料 杂谈 分类： 杂记
开展深入学习实践科学发展观活动以来，通过局中心学习组组织的集中学习和自学《科学发展观重要论述摘编》和《毛泽东邓小平江泽民论科学发展》等重要文献，通过作学习笔记、写心得体会和深入基层一线搞专题调研，通过解放思想大讨论、向有关领导和基层征求意见和建议，通过与党组成员和调研员之间、与分管的***科站党员干部和职工之间真诚的交心谈心，我对践行科学发展观，为“三农”服务、为社会主义新农村建设服务的重要性、必要性和紧迫性有了较为深刻的认识。按照践行科学发展观的具体要求，对照自己的本职工作，我认真查找自身存在的一些差距。下面，我从个人存在的问题和具体表现、出现问题的原因和整改措施等方面作自我剖析，请各位领导和同事批评指正。
一、存在的主要问题和具体表现
1、理论学习、理解掌握不够。
这个问题主要包括四个方面：一是学习时间不够。具体表现为：中心组每周组织的集体学习完成了规定的课时，但是真正放下手头工作、静下心来认真自学的时间我个人感觉没有达到规定学时。二是学习篇目不够。具体表现为：规定的学习篇目和中心组集中学习的内容学习完成的较好，但是除此以外自觉地自学其他的有关科学发展观的篇目较少。三是对理论的熟悉程度不够。具体表现为：看书、听讲、做笔记和进行学习交流时，似乎对科学发展观理论很熟悉，但是在参加局里面举办的二次学习实践考试时，有一些明明熟悉的内容却眼睁睁地下不了笔、手生生地回答不完全具体的问题。四是对理论的深刻理解不够。具体表现为：学习笔记完成了规定的字数，但在作学习笔记的过程中，对科学发展观的历史地位、时代背景和根本要求等表面性的东西了解的较多，对其蕴含的深刻内涵掌握的较少。
2、深入基层、专题调研不够。
这个问题主要包括三个方面：一是进行专题调研时深入基层的地点不多。具体表现为：我进行专题调研的题目是《**市县（区）乡（镇）两级基层农业技术推广体系建设的现状、存在的问题及应对的措施》，在**、**、**3个农业县和**乡、***镇、**镇等6个重点乡镇进行的专题调研中了解到很多情况，发现了很多问题，初步完成了专题调研任务，但是还有6个农业县区和若干个有典型调查意义的乡镇没有去，使调查了解的情况不太全面、不太具体。二是进行专题调研时深入基层的时间不够。具体表现为：仅仅用了5天时间便匆匆忙忙地完成了5000多字的专题调研任务，有些情况没有详尽了解，有些问题没有认真揭示，有些数据没有仔细核实，调研报告完成得相对粗糙。三是撰写专题调研报告后征求的意见和建议不够。具体表现为：专题调研报告形成以后，仅与有关县区的农业局长、有关乡镇的乡镇长和市农业技术推广站的正副站长等同志们征求交换了意见，并根据意见充实了一些遗漏的内容和解决问题的新举措，没有广泛、深入地与基层一线的广大农技推广人员进行面对面、心贴心的交流思想和征求意见。
3、解放思想、联系实际不够。
这个问题主要包括二个方面：一是在实际工作中，有时候思想还不太解放。具体表现为：我用种植燕麦改良盐碱地项目举例说明，去年我随省、市农业技术推广站的有关同志赳吉林省白城市观摩学习该市种植燕麦改良盐碱地、延缓和阻止土地荒漠化进程的经验，当时我就觉得这个项目很好，符合科学发展观的要求，很适宜在我市推广应用。但在今年我市实施的过程中，因为有关领导的态度问题、因为农民的种植习惯问题、因为燕麦种子和专用肥问题等，也因为我本人不敢冒风险、不敢担责任、不想惹麻烦，总得来说是思想不太解放，没有积极地向上级领导反映、没有积极与有关群众沟通，使这个预期效果很好的项目落实得不太好。二是有时候思想解放了，但没有用来很好地指导实际。具体表现为：我用沼气建设工作举例子，农村沼气建设是通过发酵方式循环利用生物质能，涉及农村生活习惯、生产方式、环境整治、生态保护、村庄规划等方面的问题，使农村的生产生活方式转向节约、清洁、安全和可持续发展的轨道的一项工程。农村沼气建设不是单纯的农村能源项目，它体现了资源节约型、环境友好型的发展理念。在农村建设沼气，一可以改善农村生产生活条件；二可以使农民长期增收节支；三可以减少农业面源污染，促进农村循环经济的发展；四可以减少森林采伐，提高森林覆盖率；五可以促进绿色农产品的发展。这样一项“保护生态，改善环境，农民受益，利国利民”的重大的惠民工程，从解放思想的角度上，我是深刻理解其重要性、必要性和紧迫性的。但在实际工作中，因为有关领导思想的问题、因为农民认识的问题、因为配套资金的问题、因为技术手段的问题、因为服务体系的问题等，我没有很好地以科学发展观为指导，没有很好地运用解放了思想想方设法地去克服各种困难、千方百计地去解决一个个存在的问题，使我市农村沼气建设相比我省兄弟地市而言力度不太大、步子不太快。
二、产生这些问题的主要原因
1、理论学习有所弱化。
从客观上来讲，没有充裕的时间进行理论学习。自己分管的**业方面的日常工作较忙，大型工作较重，比如说农村沼气建设、中低产田改造、农业高新科技园区建设等，这些工作无论哪一项都是要求高、时间紧、任务重、责任大、落实难，无论哪一项工作都必须兢兢业业、全力以赴。另外，平时应对各级各类的检查、调查和考评项目也较多，比如说种子专项检查、农技推广体系改革进度检查、小杂粮产业区调查、沼气建设进度县区排名等名目繁多，应接不暇。此外，需要自己亲自参加的各级各类会议较多，有时候基本上可以说是陷入文山会海。这些会议有本单位的、有外单位的；有本地的、有外地的；有务虚的、有务实的等。这些会议和“三农”工作有关的，参加一下绝对责无旁贷，但也有很多会议基本上和“三农”工作和我的本职工作无关，但也必须亲自到场，有时候疲于应付，实在是苦不堪言。鉴于上述情况，在工作时间里，因为属于自己支配的时间很少，所以用于理论学习的时间也很少。从主观上来讲，或多或少地存在存在实用主义思想和自我满足心态。作为一名已有**年党龄的老党员，曾经多次参加过各种理论学习培训，比如说近年来，先后参加过“双学”（学党章、学邓小平理论）、“三讲”（讲政治讲学习讲正气）、三个代表和党员先进性教育等大型理论教育实践活动，而且平时也认真自学过各种政治理论书籍，做过相当数量的读书笔记，自认为自己的理论水平在现在的岗位上已经够用了，不需要再浪费时间去深钻细研了，应付一下未尝不可。另外，面对大部头的理论书籍，主观上也有一定程度的畏难情绪和懒惰思想，不想再下功夫去认真学习思考了，马虎一点就过去了。长期以往，潜移默化，导致了对理论学习的弱化，深思细想，危害严重。
2、深入基层流于形式。
从客观上来看，上一条我已经讲过，因为日常工作比较忙等原因，所以用于深入基层科站、深入农业生产第一线进行认真的调查研究、听取广大干部职工和农民群众对“三农”工作的意见和建议的时间并不多。虽然自己深知，从事“三农”工作，特别是从事**业工作，不抽出时间、不腾出身子、不迈出步子，深入田间地头，走进千家万户去调查了解情况、去发现问题、去解决问题，是绝对干不好这项工作的，但是现实情况却是心有余而力不足，心有余而“时”不足。从主观上来看，深入基层不够的主观原因一是不到万不得已，不想给基层的领导同志们添麻烦。基层的经费有限、基层的领导同志们应酬多，如果我们频繁下去的话，人家势必要频繁地陪同调研，有时候甚至还要陪吃陪喝。过去我们下乡要吃派饭、要交饭钱、要与农民同吃同住同劳动，如果这样的话，我们下乡调研就能做到心安理得。现在下乡，基本上是白吃白喝，有时候甚至还白住，所以在很多情况下我们是不好意思经常下去。深入基层不够的主观原因二是没有特殊情况，不想给基层的干部同志们添麻烦。其实身在基层的干部同志们的工作更忙，俗话说：上面千条线，下面一根针，几乎所有的“三农”工作最终都是由基层的干部同志们完成的。他们在成年累月、没明没夜、事无巨细地辛劳在农村第一线。如果我们频繁地深入基层，势必给他们忙上添乱，因此，能不下去的话就尽量不下去。深入基层不够的主观原因三是有骄傲自满思想。参加工作以来一直从事农业工作，前些年到基层和农村一线下乡的任务和机会较多，因此对全市农村的基本情况比较熟悉，于是觉得对基层的情况已经烂熟于心了，有许多需要下去调研的事情自负地认为没有必要、也不需要再去调查了解了，有自己了解的那点情况就已经足够了。深入基层不够的主观原因四是有惰性思想。因为工作忙，有时候有“闲下心来、松一口气”休息休息的思想，不想让自己过于累着了。深入基层不够的主观原因五是有应付思想。一些不太重要的下乡任务，能不参加的就不参加了，能让其他同志代劳的就代劳一下，能用电话要来情况的就用电话传书。有时候非得下去，也是走马观花，浮光掠影，点到为止。比如说这次学习实践活动上级布置的专题调研任务，其实需要自己深入到所有的农业县区和至少18～27个典型乡镇（1个农业县区需要调查2～3个乡镇）去调查了解基层农技推广体系的建设和改革情况，但是因为时间紧的关系、因为有应付思想的关系等草草了事。
3、解放思想与联系实际脱节。
从客观上来看，思想解放不易，解放思想很难。本人年近五十，已近“知天命”之年，常言道“江山易改，秉性难移”，“秉性”属思想的范畴，这句话其实从一个侧面映证了解放思想的艰难。多年来已经形成的思想，想解放就解放，哪有那么简单容易的事情。有时候从言谈等表象上看似乎在思想上已经很解放了，似乎已经全盘接受了一切科学的新观念和发展的新认识，但是实际工作中，很多情况下、很多时候、很多方面却依然很保守，依然摆脱不了旧思想的束缚，依然不敢轻易越雷池半步，依然墨守成规、固步自封，依然是“穿新鞋，走老路”。从主观上来看，一是解放思想的同时紧密联系实际的能力不强。用解放了的思想正确地指导实际工作是业务水平高和业务能力强的具体表现，很遗憾本人在这方面的能力有些欠缺，解放思想在有些时候仅仅停留在思想表层，没有或很少能够有效地联系实际，没有或很少能够有效地结合本职工作，从而使解放思想和联系实际有些脱节，成为不太关联的“二张皮”。二是在实际工作中不敢过于解放思想。用解放了的思想指导和从事“三农”工作实践，在很多情况下就意味着担责任和冒风险。摸着石头过河，既有可能走过去，也有可能被石头拌倒，也有可能被漩涡卷进深处，也有可能被河水淹死。农业的周期性很长，在我市一个农时就是一年，如果头脑发热，决策错误，就会坑农误农，这个责任可不是哪个人随随便便就能承担得了的，所以在实际工作中有时候表现得瞻前顾后、患得患失、谨小慎微。
三、整改措施
随着学习实践活动的不断深入，通过对照检查、剖析，使我更加清醒地认识到自己存在的问题和不足，也更加增强了我改正问题、提高自身素质的信心和决心，在今后的工作中，我将认真贯彻落实科学发展观精神，进一步提高自己的整体素质和工作能力。
1、加强理论学习和业务学习，提高自己的整体素质。
通过前一阶段的学习，通过寻找发现问题和深刻剖析原因，我感到自己在学习科学发展观理论上、在学习现代农业科技上的差距。作为一名老党员和老农业工作者，我深深地认识到：一个优秀的党员领导干部的素质不是天生具备的，而是在不断地学习和实践的过程中，通过不断地总结和提高自己的思想境界才形成的。在这一过程中，认真、系统地学习，特别是学习科学发展观理论起着极其重要的作用。现阶段，只有通过学习科学发展观理论，才能树立正确的“三观”，才能在思想上保持高尚的境界，才能具备较强的思想政治素质和领导能力；只有通过学习文化、学习现代农业科学技术，才能具备较强的业务能力，才能具备为我市“三农”工作和社会主义新农村建设服务的真本领。学习，是党员干部增长才干、提高素质的重要途径，是作为一名党员领导干部终身的任务。宽广的视野、正确的决策，来自不懈的学习，否则知识就会老化、思想就会僵化、行动就会退化。今后我一定要多抽时间、多挤时间、多安排时间，带着已经发现的问题，强化科学发展观理论的学习，在理论学习中寻求解决问题的办法，争取在一个较短的时间内把自己在前面所拉下的功课补上去。不仅如此，我还要把学习科学发展观作为一项长期的学习任务。作为一项上级规定的学习实践活动，到今年8月份就基本结束了，但是我的理论学习不会随之而停滞。今后我一定要加强业务知识的学习，农业新科技日新月异、农业新技术层出不穷，用陈旧的、行将淘汰的农业知识已经解决不了新时期不断涌现的农业新问题，只有运用现代农业科技知识武装自己的头脑，并在学习中注意理论联系实际，在实践中学习，在学习中提高，才能增强自己的服务水平。
2、加强深入基层和调查研究，提高自己的履职能力。
作为一名党员领导干部，今后我一定要经常深入基层、深入农业生产第一线，及时了解农民群众、农业和农村工作的真实情况，急人民群众所急、想人民群众所想，帮助农民群众解决实际问题。一定要以科学发展观为指导，深入调查研究，并在调查研究的基础上讲实话、出实招、办实事、务实效，求真务实，决不能做无用功、摆花架子。还要努力做到科学发展观要求的“统筹兼顾”，处理好全局与局部、当前与长远的关系，在工作上不能仅仅是“过得去”而必须作到“过得硬”，工作和业绩经得起领导和农民群众的检验。今年，我市“三农”工作的任务很重，具体到我分管的**业方面的工作要求高、难度大，省政府要求各地市要根据本地实际，因地制宜地建设农业科技园区，前一阶段，我召集有关科站的负责同志和技术人员深入到9个农业县区认真调研，在此基础上，几易其稿，基本完成了全市农业科技园区发展建设规划。规划涉及到种植业科站有种植业科、种子站、技术站、植保站、土肥站和蔬菜办等，涉及到的作物品种有玉米、土豆、小杂粮和油料等，对每个作物品种都按照“现状分析及存在问题、发展目标及布局、建设内容、投资估算及效益分析”等四个方面的内容进行详细的产业发展建设规划。规划是蓝图，要想把蓝图变成现实，需要我们走下去、沉下去，并付出艰苦的努力。此外，今年省政府和省厅还要求我市建立1000个温棚并进行大规模的中低产田改造，所有这些工作，要求我们必须以科学发展观为指导，必须深入基层调查研究，必须迈出步子、扑下身子、开动脑子，全面提高自己的履职能力，只有这样，才能圆满完成任务。
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